El Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid a Examen. Un cuestionario para evaluarlo
Desde la puesta en marcha del Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid (PBCM) en 2004, diferentes asociaciones, organizaciones y sindicatos hemos reclamado una evaluación rigurosa por parte de la Consejería de Educación.
En 2018 la Asamblea de Madrid aprobó una PNL (Proposición No de Ley) instando al Gobierno de la Comunidad de Madrid a realizar un estudio en profundidad del PBCM, consensuando la metodología y contenido con la participación de la comunidad educativa.
Ante la falta de dicha evaluación, en 2021 decidimos ponerla en marcha de forma democrática y participativa, dando voz a la escuela pública madrileña mediante tres cuestionarios dirigidos a familias, profesorado y alumnado de los que comenzamos a mostrar los resultados.
Primeros análisis de los cuestionarios de profesorado y familias
Artículos
Suspenso del profesorado al Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid. Agenda Pública. 18.10.2021 enlace
El programa bilingüe de la Comunidad de Madrid: una visión desde las familias. El Diario de la Educación. 08.06.2022 enlace
El Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid, un modelo agotado. El País. 26.05.2023 enlace
Noticias en prensa
La mayoría de docentes ve negativo el bilingüismo en inglés de Madrid: “El esfuerzo que hacen niños, familias y profesores no compensa”. El País. 26.05.2023 enlace
Más información
Estamos elaborando el resto de información recogida en los cuestionarios.
En 2023 tendrá lugar la presentación de los resultados del cuestionario de profesorado.
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